中产阶级的孩子一般都是4-5岁，这个年龄的孩子的行为变得有意义，注意力也变得集中；并开始学会控制自己的情绪，会调整情绪，情绪更稳定；中产阶级的孩子会开始排队洗手，主动说谢谢，这是规则意识的萌芽。

感兴趣的性生活开始发展，开始学会控制自己的情绪，萌生规则意识，学会沟通，提高行动，增强体力，积极运用自己的感官，开始具体形象，增强理解，独立表达，提高游戏水平，丰富想象力和吸引力。

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同时，4-5岁的孩子会开始愿意与孩子分享，学会交流；他们在日常生活中体力明显提高，身体动作会更加完善，积极运用感官体验世界；思考时，他们的理解能力也会增强，能够简单地表达生活中的事情，想象力依然丰富，理解游戏的能力也会增强，游戏水平也会提高。

发展水平

注意力

通常是潜意识的关注，对新事物感兴趣。有意注意力逐渐发展，表现为无意识注意到有目的注意力的转变。

观察力

中产阶级儿童的分析是随着他们自己的爱好而开始或结束的。他们对事物的理解有限，观察的过程完全依赖于成年人，观察的结果不能与成年人的帮助分开。儿童在操作和探索中的学习方法需要一个丰富的探索环境。大多数儿童的学习活动都是基于对象的主动控制。实验活动和探索活动是更合适的活动和学习方法。

想象力方面

中产阶级儿童的想象力通常受到游戏、制作和观察活动的启发。在记忆中，中产阶级儿童的记忆特征是在无意识的情况下进行更多的记忆，并能够进行有目的的记忆。这是他最大的优势，也就是忘记它。

拓展

在思维能力方面，中产阶级儿童的思维模式主要依靠特定事物的艺术概念和联想，而更多的是通过动手游戏来思考。家长和教师在教育时，应采取积极的态度，讲故事、玩游戏等方式，使用活泼、活泼、活泼、活泼的教学工具，吸引儿童的注意。